La educación de una persona comienza dieciocho años antes de su nacimiento. Napoleón Bonaparte
Me realice este pregunta hace días, cuando entraba en una
peluquería, y me encontré una niña, con una cara sonriente y una mirada de
curiosa, me dijo “hola”, mirándome a los ojos… para luego preguntar ¿te vas a
cortar el cabello?, y yo le respondí… no vengo acompañar alguien, ¿por qué
tengo el cabello feo?... y ella respondió no tanto… luego se relaciono conmigo mientras
esperaba, me contó cuentos y hasta me
hablo de sus vacaciones, solo tenía 4 años de edad, pero supe más de ellas, que
de muchos adultos que veo todos los días… que nos ha pasado que hemos perdido,
la capacidad de curiosidad y lo más importante la “espontaneidad”.
A través de la socialización, es donde el niño aprende a internalizar las
pautas y valores propios de su cultura. El niño nace en una sociedad, en una cultura, en un
determinado tiempo histórico que promueve determinadas pautas y valores y
establece las leyes, normas que regulan la convivencia entre los hombres. Según Elkin lo
define como un proceso durante el cual alguien aprende los modos de una
sociedad o grupo dado, a fin de
poder funcionar con ellos. El niño
nace en una sociedad en marcha con ciertos símbolos comunes, pautas
establecidas y posiciones reconocidas – que le preexisten-, y es a través de
los otros que el niño aprende estos elementos del mundo social; incluyéndose de
esta manera tanto el aprendizaje como la internalización de pautas y valores de
un grupo social estable. Tanto en
la familia como en la sociedad existen ciertas expectativas con respecto al
lugar familiar que ocupará el niño – la posición y al rol social – estatus del
niño- que le preexisten. Por
otro lado, Piaget señala, que en la medida
que el niño madura y es capaz de tomar la posición de los otros, adapta su
lenguaje a las necesidades e
intereses de ellos, es decir se habla de sociabilización.
Es por ello, que
todos cuando somos niños tenemos conductas más espontaneas, en la medida que
aprendemos o internalizamos las pautas de la sociedad donde vivimos, dejamos de
comportarnos de determinada manera, allí dejamos esas conductas características
cuando somos niños, como por ejemplos hablar con todo el mundo, saludar y
hablar quienes no conocemos, preguntar y establecer conversaciones con personas
que no poseemos confianza., ya que a
través de la socialización comenzamos a internalizar las normas propias de la
cultura donde vivimos, desarrollamos la conductas moral, es decir, referido
a las ideas sobre lo que es aceptable, bueno y justo – que incluye las normas
morales, valores sociales o
reglas convencionales, todo esto hace que cambiemos de comportamientos y en el
fondo dejemos de ser ese niño espontáneos y sin limitaciones sociales.
A
medida que el niño crece va adquiriendo una mayor autonomía, a su vez va
aprendiendo norma sociales, nuevos roles el de los compañeros, amigos, maestros y
diferenciando roles de género. Pero como el niño aprende a través de otras
personas, juegan un papel importante los agentes socializadores como la
familia, el grupo de pares y la escuela,
incluyendo aquí también la influencia televisiva. Es por ello,
que debemos ser congruentes, con lo que enseñamos, a nuestros niños, porque todo lo enseñado determinará ¿quién es?, ¿cuáles son sus valores?, además, esto definirá como se comportará en el futuro, tanto en el trabajo o en la sociedad.
